Fiche de cours : le dialogue musical

  1. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUESproduire à partir d'un extrait musical
  2. NIVEAU, AGE10-11 ans
  3. PRÉREQUISschéma du conte + écriture du dialogue
  4. MOYENS- matériel nécessaire2 versions du Miserere du "Trouvère" de Verdi : une version instrumentale (pour la prise des premiers indices et l'élaboration d'hypothèses) et une version vocale (pour la confirmation de ces hypothèses et la définition des contraintes d'écriture)- organisationanalyse de la musique en collectif - écriture individuelle - co-évaluation -
  5. DÉROULEMENT4 séances d'une heure environ chacune + 1 séance supplémentaire en musique (précisions sur l'opéra et Verdi)séance 1 :analyse de la musique (version instrumentale puis vocale); prise d'indices ; élaboration des règles respecter dans l'écritureSéance 2 : rappel des règles et écritureSéance 3 : retour sur les productions ; construction d'une grille d'auto-évaluationSéance 4: réécriture et co-évaluation
  6. PROLONGEMENTS
    • cours de musique
  7. BIBLIOGRAPHIE ou WEBBOGRAPHIE
  8. COMMENTAIRE PARTICULIERJ'ai moi-même mené cette séquence dans une classe de CM2. Ce fut passionnant ! Malgré leur manque d'habitude par rapport et la façon de travailler et au support proposé (musique classique), les élèves ont bien accroché et leurs productions ont été très correctes - passionnantes surtout en raison de la variété des directions prises, toutes très éloignées de la version originale de l'opéra, forcément !J'ai refait le même genre de travail à partir des "tableaux d'une exposition" de Moussorgsky (tableau 10 : 'Goldenberg et Schmuyle'). Ca a un peu moins marché parce que la classe était trois niveaux (CE2-CM1-CM2) et que j'ai manqué de temps pour approfondir la séance.Si vous avez d'autres pistes, contactez-moi !
  9. adresse e-mail : sandrine.schiler@caramail.com

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