Jeu de kim - autour des outils de la classe

Leçon - A partir de 3 ans

Les jeux de KIM sont des jeux traditionnels créés à partir d’un livre de Rudyard Kipling dont le héros, Kim doit pour s'en sortir s’entraîner à observer les moindres détails de son environnement. Dans cette version, il s'agit d'utiliser la méthode du jeu de kim pour se familiarier avec les outils que l'élève utilise en classe.

Prérequis
(facultatif) avoir déjà pratiqué le jeu de "kim"

Moyens

  • 2 crayons à papier (de couleurs extérieures différentes)
  • 4 crayons de couleur (de couleurs différentes, dont au moins une semblable à un des crayons à papier)
  • feutres fins
  • gros feutres
  • stylo (à plume ou à bille)
  • craies grasses
  • craies pour tableau noir
  • etc... selon les autres outils dont vous pouvez disposer

Disposition
classe entière ou petit groupe de 6

Déroulement

  1. présentation des différents outils. On montre l'objet en demandant aux enfants s'ils connaissent le nom de l'outil présenté. Après avoir trouvé le nom on l'utilise sur une feuille soit pour écrire ou simplement "gribouiller".
  2. Après avoir présenté chaque outil, on renomme et on fait renommer les objets par les enfants en les posant sur une table, les uns à côté des autres.
  3. Un enfant vient devant la table et doit désigner l'objet que l'enseignant ou un autre enfant lui nomme.
  4. On cache ensuite la table et les objets avec un morceau de tissu puis on en subtilise un en retirant le tissu.
  5. Les enfants doivent nommer l'objet disparu
  6. Une fois nommé, on replace l'objet avec les autres et on recommence plusieurs fois ce jeu, en changeant d'objet pour qu'au moins une fois chaque objet "disparaisse".
  7. Le jeu se poursuit par des variantes: disparition de deux objets, déplacement des objets restants, etc.

Court terme

Reprendre la feuille sur laquelle chaque outil a laissé sa trace et retrouver qui a fait quoi.

Long terme
Utilisation adéquate des outils

Commentaire
Ce jeu permet d'acquérir du vocabulaire dans d'autres contextes. On peut ainsi mettre les instruments d'une valise de docteur, des ustensiles de cuisine, etc. Avec des objets simples et connus il permet aussi d'acquérir une certaine mémoire visuelle.

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