La vie des seigneurs au Moyen Age : exercice

La vie des seigneurs au Moyen Age : exercice

Voici un exercice de compréhension à faire en complément du cours sur la vie des seigneurs et des chevaliers au Moyen Age. Les enfants doivent d’abord faire une recherche de vocabulaire puis répondre à quelques questions après avoir lu le cours.

AVANT DE LIRE

Pour comprendre le document, tu dois comprendre les terme suivants. Recherche leur signification (ATTENTION au contexte)
Un vassal (des vassaux) :
La désolation :
Eriger :
Une butte :
Une muraille :
Massif (massive) :
L'adoubement :
Un éperon :
Une accolade :
La bassesse :
Une redevance : 

LIRE LE COURS

APRES LA LECTURE

1) Répondre aux questions suivantes :
1. Quelles sont les activités du seigneur ?
2. Pourquoi les seigneurs construisaient-ils des châteaux ?
3. A quoi sert le donjon ?
4. Pourquoi les construisaient-ils sur une colline ou les entouraient-ils de fossés?
5. Que fournit le seigneur en échange de la corvée ?
6. Qu'est-ce qu'un vassal ? Pour le seigneur a-t-il besoin de vassaux ?
7. Quelle cérémonie ce texte décrit-il ?
8. Pourquoi le vassal devient-il chevalier ?
9. Quel équipement le chevalier reçoit-il lors de son adoubement ?

2) A l'aide des réponses aux questions, écrire un résumé de maximum 10 phrases sur les seigneurs et chevaliers.
Attention celui-ci servira de synthèse pour les autres !

3) Rechercher la signification des " taxes " suivantes
1. Un tribu :
2. impôts, taxes, redevances : (=charges)
3. dîme:
4. gabelle:
5. corvée:
6. cens:
7. droits seigneuriaux:
a) droit de ban = obligation de payer l'usage du moulin à vent, du four, du pressoir de la seigneurie
b) main-mort = droit des seigneurs de prendre les biens de leurs serfs décédés.

4) Créer une B.D illustrant le contenu du document du cours.