Je découvre : la non-violence


L'Assemblée générale des Nations Unies a voté le 19 novembre 1998 la résolution 53/25 proclamant " 2001-2010 Décennie internationale de la promotion d'une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde ". Elle invite alors " les Etats Membres à prendre les mesures nécessaires pour que la pratique de la non-violence et de la paix soit enseignée à tous les niveaux de leurs sociétés respectives, y compris dans les établissements d'enseignements " .

L'ONU a donné 10 ans au monde pour que toute une génération soit élevée dans l'apprentissage de la non-violence. Elle espère ainsi que lorsque ces enfants seront devenus grands ils ne reproduisent pas le même modèle que leurs aînés.

Pour avoir la paix autrefois on pensait que le seul moyen était de posséder des armes, des armes plus fortes que les armes de son voisin. Ainsi les voisins auraient peur de nous attaquer et nous pourrions vivre en paix.

Mais au lieu de vivre une paix armée sereinement tout le monde se méfie et la paix est très fragile. On a peur de ses voisins armés qui risquent d'attaquer au lieu de simplement se défendre. Les armes sont devenues de plus en plus dangereuses et elles peuvent être utilisées par n'importe qui ce qui les rend encore plus dangereuses.

Autrefois encore on se moquait un peu des pacifistes. On les voyait comme des rêveurs, des utopistes, mais quand tous les prix Nobel de la Paix se sont mobilisés il semble que cela soit devenu plus sérieux et qu'on les a écoutés.

C'est en effet à la demande de tous les prix Nobel de la paix, réunis en 1997, que l'ONU a décidé d'instaurer cette décennie pour la culture de la non-violence et de la paix pour les enfants du monde. Une autre manière d'arriver à la paix dans ce nouveau siècle.

Pendant 10 ans, depuis 2001, dans toutes les écoles du monde il est prévu d'apprendre à éviter les conflits mais aussi à les régler sans recours à la violence.

Par la parole, par la négociation, par l'intermédiaire d'arbitre, de médiateurs, par la ruse et l'intelligence, il y a toutes sortes de moyens d'agir pour éviter la violence à laquelle ne répondra que la violence. C'est cet apprentissage qui doit être fait aussi bien par les enfants que par les adultes bien entendu.

Pour tout cela il faut savoir parler, lire, écrire, voter, apprendre l'histoire, la démocratie, comprendre les autres, les respecter, les aimer, être patients, ouverts, curieux. Toutes ces choses qu'on apprend à l'école, mais pas seulement à l'école.

Ce sont les enseignants, les parents, les grands frères , les grandes soeurs qui doivent apprendre tout ça pour le transmettre ensuite aux plus jeunes. En plus de tous ces savoirs ils doivent aussi transmettre l'exemple d'une vie sans violence.

Pour être tous prêts en 2010 il va falloir faire vite !

En savoir plus sur la décennie internationale de la promotion de la culture de la non-violence et de la paix pour les enfants du monde


- Quand on critique quelqu'un de ma famille
- Quand on est injuste, qu'on accuse quelqu'un injustement
- Quand on vole mes affaires
- Quand on vole quelqu'un de pauvre
- Quand personne ne m'écoute
- Quand personne ne m'entend
- Quand on me bouscule
- Quand on se moque de moi
- ...

Continue la liste et pour chaque situation qui te rendrait violent essaye de trouver la parade.

Exemple:

- On critique quelqu'un de ta famille:

Est-ce que la critique est juste ou injuste ? Est-ce que tu peux expliquer à ton interlocuteur que personne n'est parfait pas plus ta famille que toi ? Est-ce que ton interlocuteur est ouvert au dialogue ? Est-ce que ton interlocuteur ne fait que répéter ses critiques sans rien entendre ? Est-ce que tu peux ignorer ses paroles et partir plus loin ?

Même des paroles peuvent être violentes et si quelqu'un use de paroles violentes envers toi, tu ne dois pas faire la même chose ; ça ne pourrait qu'empirer.

Le plus souvent il vaut mieux arrêter de parler, partir, ignorer. Relancer une conversation dans ces conditions tournent souvent en rond.

Entraine toi aussi sur internet sur les tchats ou les forums à ne pas vouloir toujours avoir le dernier mot. Le dernier mot c'est pour le dernier des sots.

Mais parfois ces "joutes" verbales peuvent devenir une sorte de jeu. Les fameuses "battle" en rap où dans une sorte de concours, chaque chanteur répond à l'autre pour savoir qui aura la meilleure répartie, la plus forte, la plus rapide ; ce n'est plus la violence qui est présente ici mais le jeu. Il ne s'agit pas de faire mal à l'autre, mais de gagner un défi verbal. Et, lorsque le gong retentit à nouveau pour marquer la fin du match, comme des boxeurs professionnels, les adversaires s'arrêtent et se serrent la main dans un total respect.

Essaye de proposer ce jeu autour de toi.

Entraine toi aussi à l'improvisation théâtrale avec des amis. Apprends à supporter les paroles et à réagir sans violence mais avec humour et intelligence. Ce n'est qu'avec un bon entrainement que tu pourras y parvenir.

Invente des petites histoires dans lesquelles il y a des situations difficiles à supporter sans réaction violente et joue les avec tes amis ou en famille. C'est une sorte d'entrainement qui te permettra d'être plus fort et plus résistant dans de vraies situations de crise.

Exemples:

- scène à jouer à 2 = Imagine que tu es dans la cour de récréation et qu'au moment où tu vas enfin battre ton record sur ta mini-console, un petit te bouscule te faisant perdre ainsi tous tes points.

Dans la première version tu joues le rôle du grand - dans la deuxième version tu joues le rôle du petit

- scène à jouer à 2 = Imagine que tu es chez toi assis devant la télévision, ton frère arrive, il prend la télécommande et change de chaine.

Imagine la même scène à 3 : Ton père (ou ta mère) entre dans la pièce pendant votre discussion.

- scène à jouer à 4 = Imagine que tu es dans la rue avec 3 de tes amis. Vous allez rapporter des livres à la bibliothèque. Vous en croisez un 4eme qui veut vous accompagner mais il vous demande de l'attendre car il doit d'abord passer chercher ses livres chez lui. Allez vous être d'accord, pas d'accord.

--> Après 10 minutes d'attente ce 4e ne revient pas. Que décidez-vous ?

--> Vous l'avez attendu, il arrive, que lui dites-vous ? Que répond-il? Imaginez la suite

Imagine d'autres scènes à jouer, des scènes qui se sont déjà déroulées dans ta vie ou celle de tes amies ou qui pourraient facilement se produire. Entraine-toi à garder ton calme. Tu es aussi un exemple pour les plus petits.

Pourquoi la guerre ?
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À propos de la guerre
La colombe

La colombe tenant en son bec un rameau d'olivier est l'animal de la paix dans la Bible. C'est pour cela que cet oiseau a été choisi pour illustrer la paix en Occident.

En Orient, et particulièrement au Japon, c'est un autre oiseau qui représente la paix. C'est une grue en papier plié. Cet oiseau légendaire car il peut vivre très vieux, est devenu le symbole de la paix après que la petite Sadoko, irradiée par la bombe atomique lancée sur Hiroshima en 1945, tenta d'en plier 1000 pour voir son voeu se réaliser. Depuis ce temps des milliers de grues en papier de toutes les couleurs sont envoyées au pied de sa statue au mémorial de la Paix à Hiroshima

D'autres symboles encore pour représenter la paix ont été imaginés.

Le symbole du Y à l'envers, inscrit dans un cercle, symbole du Peace and Love , repris surtout par le mouvement hippie des années 1960.

Puis le drapeau blanc, agité par les secours sur un terrain de bataille,. Ce drapeau signifie qu'il faut cesser le feu. Signe de neutralité le blanc n'appartient à aucune armée, aucun camp. C'est signe d'une paix toute provisoire, le temps d'évacuer les blessés.

Le drapeau aux couleurs de l'arc-en-ciel arboré par les pacifistes.

Les couleurs différentes réunies sur un seul drapeau pour montrer que les différences peuvent s'associer, les couleurs de l'arc-en-ciel car cet arc à quelque chose de symbolique comme un lien éphémère entre la pluie et le beau temps, le ciel et la terre.

Aujourd'hui est inscrit le plus souvent le mot "pace" sur ce drapeau, ce qui signifie "paix" en italien, car ce drapeau a vu le jour en Italie.

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