Rondes

Jeu - A partir de 3 ans

La ronde est au départ une danse. Tout le monde se tient par la main et tourne en chantant. Mais la ronde peut devenir un jeu lorsqu'il s'agit de choisir un partenaire (rondes à choix), de s'accroupir sans tomber à la fin de la ritournelle (rondes à s'accroupir), de mimer (rondes mimées), de dialoguer avec un des danseurs provisoirement seul au milieu du cercle (rondes dialoguées), de se retourner (rondes à se retourner). rondes à s'accroupir rondes à choix variations sur une ronde rondes à mimes rondes à retournements rondes jeux rondes "dialoguées" entre deux groupes. 

  • Nombre de joueurs : Plusieurs joueurs

Règle du jeu "Rondes"

RONDES À S'ACCROUPIR

Dansons la capucine

1. Dansons la capucine

Y a pas de pain chez nous

Y en a chez la voisine

Mais ce n'est pas pour nous

You!!! les petits cailloux

  •  La ronde s'accroupit sur "you! les petits cailloux" et repart pour le couplet suivant.

2 - Dansons la capucine

Y'a pas de vin chez nous

Y'en a chez lavoisine

Mais ce n'est pas pour nous

You!!! les petits cailloux

3 - Dansons la capucine

Y'a pas de feu chez nous

Y'en a chez la voisine

Mais ce n'est pas pour nous

You!!! les petits cailloux

4 - Dansons la capucine

Y'a du plaisir chez nous

On pleur' chez la voisine

On rit toujours chez nous

You!!! les petits cailloux

Faisons la ronde

Faisons la ronde

Pour plaire à tout le monde

Les grands et les petits

Tout petits!

  • La ronde s'arrête et les danseurs s'abaissent, jusqu'à s'accroupir à la fin Tout petits !!

Au jardin de ma tante

Au jardin de ma tante

Le rossignol chante

Fait toutounet

Fait toutounet

Fait cri!!!!

La ronde s'arrête net et tout le monde s'accroupit

Il tourne en rond notre beau bateau

Il tourne en rond notre beau bateau

Il tourne en rond trois fois

Il tourne en rond notre beau bateau

et tombe... au fond... de l'eau

  • La ronde s'arrête et tout le monde s'accroupit progressivement

Rondin Picotin

Rondin Picotin

La Marie a fait son pain

Pas plus haut que son levain

Son levain était moisi

Son pain n'a pas réussi

Tant pis!!

  • La ronde s'arrête net et tout le monde s'accroupit

Ron, ron macaron

Ron, ron macaron

Le dîner à la maison

Fait's ceci, fait's cela

Atchoum !

  • La ronde s'arrête net et tout le monde s'accroupit

RONDES À CHOIX

Le fermier dans son pré

  • Les partenaires dansent autour du fermier en chantant

Le fermier dans son pré,

le fermier dans son pré,

ohé, ohé, ohé,

le fermier dans son pré

Le fermier prend sa femme,

le fermier prend sa femme,

ohé, ohé, ohé

le fermier prend sa femme

  • A ce moment là le fermier choisit parmi les danseurs celle qui viendra le rejoindre au milieu. Puis la chanson et la ronde reprennent :

La femme prend son enfant...

L'enfant prend sa nourrice

La nourrice prend son chat

Le chat prend sa souris

La souris prend son rat

Le rat prend son fromage...

  • Une fois le "fromage" au centre de la ronde, tout le monde se rejoint et mime la dernière scène

Le fromage est battu,

le fromage est battu,

ohé, ohé, ohé

le fromage est battu

(dans une autre version il s'agit "d'un berger dans un pré" et à la fin "le fromage est mangé")

Le petit lapin

  • Un petit lapin est au centre de la ronde et les danseurs tournent autour de lui en chantant:

Mon petit lapin a bien du chagrin

Il ne saute plus, ne danse plus dans mon jardin

  • Puis la ronde s'arrête et les danseurs poursuivent la chanson en frappant dans leurs mains, tandis que le petit lapin se met à sauter au centre

Saute, saute, saute, mon petit lapin

  • Et va-vite embrasser quelqu'un Sur cette invitation, le petit lapin choisit un (ou une) des danseurs, l'embrasse et celui-ci le remplace dans le rôle du lapin au centre de la ronde.

J'ai un petit nid de lièvre

  • Un petit lièvre cette fois est choisi et attend hors de la ronde. La ronde commence en chantant :

J'ai un p'tit nid de lièvre

Mais le lièvre n'y est pas

Hé! roulonla

Mon p'tit lièvre, mon p'tit lièvre

Hé! roulonla

Mon p'tit lièvre n'y est pas!

  • Le petit lièvre entre au centre de la ronde sur cette invitation:

Mon p'tit lièvre entrez en danse

Faites un tour de révérence

Et saluez

Celle, celle, celle, celle

Et saluez

Celle que vous aimerez

  • Le petit lièvre vient alors saluer un des enfants qui deviendra "petit lièvre" pour la reprise de la ronde.

Petite Mad'moiselle

  • La ronde tourne autour de la "petite mad'moiselle" (ou du petit monsieur) qui, au centre de la ronde, tourne toute seule en sens inverse:

-Où allez-vous comme ça?

Tralala Tralala

Où allez-vous comme ça?

Trala-la-lère.

-Chercher des pommes de terre

Tralala Tralala

Chercher des pommes de terre

Trala-la-lère.

-Pour qui ces pommes de terre

Tralala Tralala

Pour qui ces pommes de terre

Trala-la-lère.

-Pour un de mes amis

Tralala Tralala

Pour un de mes amis

Trala-la-lère.

-Mais qui est votre ami?

Tralala Tralala

Mais qui est votre ami?

Trala-la-lère.

-....... est mon ami?

Tralala Tralala

...... est mon ami?

Trala-la-lère.

  • La personne désignée par la petite demoiselle (ou le petit monsieur) la rejoint au centre de la ronde et tourne avec elle durant le dernier couplet.
  • A la reprise de la ronde l'ami choisi reste seul au milieu et prend le rôle de la petite demoiselle (ou du petit monsieur).

L'alouette est sur la branche

  • La ronde tourne en chantant autour de "l'alouette" qui est au centre:

L'alouette est sur la branche

Sautillant de branche en branche

  • La ronde s'arrête. "L'alouette" sort de la ronde et tourne à l'extérieur.
  • Elle saute trois fois (1,2,3) et choisit celui qui prendra sa place au centre.

Faites-nous trois petits sauts

L'alouette, l'alouette

Faites-nous trois petits sauts

L'alouette comme il faut

1 - 2 - 3 VARIATIONS SUR THÈMES DE RONDE

(à plusieurs, puis tout seul, à deux, à trois, etc.)

Tous en rond dansez

Tous en rond dansez

Tous en rond dansez

Tous en rond dansez

Tous en rond dansez

Tous ensemble, tous ensemble, tous ensemble nous dansons!

Un par un dansez

Un par un dansez

... Deux par deux dansez

... Trois par trois dansez

Petrouchka

  • À chanter plusieurs fois de suite en commençant lentement puis en la chantant de plus en plus vite

C'est le marchand Petrouchka qui revient

Il a rempli son sac il est content

Quand ses chevaux fatigués auront bu

Il pourra rire et manger Ah!

En revenant de la jolie Rochelle

1. M'en revenant de la jolie Rochelle (bis)

J'ai rencontré trois jolies demoiselles.

Refrain

C'est l'aviron qui nous mène, qui nous mène

C'est l'aviron qui nous mène en haut.

2. J'ai rencontré trois jolies demoiselles (bis)

J'ai point choisi, mais j'ai pris la plus belle.

Refrain

3. J'ai point choisi, mais j'ai pris la plus belle (bis)

J'l'y fis monter derrièr' moi, sur ma selle.

Refrain

4. J'l'y fis monter derrièr' moi, sur ma selle (bis)

J'y fis cent lieues sans parler avec elle.

Refrain

5. J'y fis cent lieues sans porter avec elle (bis)

Au bout d'cent lieues, ell' me d'mandit à boire.

Refrain

6. Au bout cent lieues, ell' me d'mandit à boire (bis)

Je l'ai menée auprès d'une fontaine.

Refrain

7. Je l'ai menée aupres d'une fontaine (bis)

Quand ell' fut là, ell' ne voulut point boire.

Refrain

8. Quand ell' fut là, ell' ne voulut point boire (bis)

Je l'ai menée au logis de son père.

Refrain

9. Je l'ai menée au logis de son père (bis)

Quand ell' fut là, ell' buvait à pleins verres.

Refrain

10. Quand ell' fut là, ell' buvait à pleins verres (bis)

À la santé de son père et sa mère.

Refrain

11. À la santé de son père et sa mère (bis)

À la santé de ses soeurs et ses frères.

Refrain

12. À la santé de ses soeurs et ses frères (bis)

À la santé d'celui que son coeur aime.

autre version

Refrain

En revenant de la jolie Rochelle (bis)

J'ai rencontré trois jolies demoiselles

Refrain

C'est l'aviron qui nous mène, mène, mène

C'est l'aviron qui nous mène en rond

2. J'ai rencontré trois jolies demoiselles (bis)

J'ai pas choisi mais j'ai pris la plus belle

Refrain

4.J'ai pas choisi mais j'ai pris la plus belle (bis)

Elle m'a dit "Pourquoi moi et pas elles...

Refrain

5. Elle m'a dit "Pourquoi moi et pas elles (bis)

Mes soeurs aussi ont la lèvre vermeille...

Refrain

6. Mes soeurs aussi ont la lèvre vermeille (bis)

Je répondis "C'est toi que mon coeur aime".

Refrain

J'aime la galette

J'aime la galette,

Savez-vous comment?

Quand elle est bien faite

Avec du beurre dedans.

Tra la la la la la la la lère)

Tra la la la la la la la la. ) (bis)

À droite, à gauche

À droite, à gauche, regarde de ci, regarde de là

  • Un pas à droite, un pas à gauche, la tête à droite, la tête à gauche

À droite, à gauche, encore de ci, encore de là

  • Un pas à droite, un pas à gauche, la tête à droite, la tête à gauche

Prends ma main et viens danser

  • Se prendre la main et tourner en rond vers la droite

Et tourne en rond d'un pied léger

  • Idem puis se lâcher

L'autre main et puis changer

  • Se prendre la main à gauche et tourner vers la gauche

Et nous dansons heureux et gais

  • Continuer...

RONDES À MIMES

Le petit Limousin

Le petit Limousin

  • La ronde tourne tout en chantant:

Et nous allons danser la danse du Limousin (bis)

  • La ronde s'arrête et le meneur de jeu dit:

Le petit Limousin a dit: "Mains sur la tête"

  • Tous les enfants placent leurs mains sur la tête, puis reprennent le refrain.
  • Le meneur de jeu indique une partie du corps différente après chaque refrain.

La Toumba

Et oui c'est comme ça qu'on danse la toumba (bis)

  • prendre des parties du corps symétriques

Avec le pouce gauche

  • agiter la partie du corps en question sans faire bouger le reste

Avec le pouce droit

Avec le bras gauche

Avec le bras droit

Avec la jambe gauche

Avec la jambe droite

  • Trouver d'autres parties du corps: pied, épaule, hanche...

Gugusse avec son violon

  • Un enfant est au centre de la ronde et mime Gugusse.

C'est Gugusse avec son violon

qui fait danser les filles, qui fait danser les filles,

C'est Gugusse avec son violon

qui fait danser les filles et les garçons.

  • A "Mon papa ne veut pas", la ronde s'arrête et exprime le refus pendant que Gugusse choisit un camarade avec lequel il dansera pendant que ceux de la ronde arrêtée frapperont des mains.

Mon papa ne veut pas que je danse que je danse,

Mon papa ne veut pas que je danse la polka.

Il dira c'qu'il voudra, moi je danse, moi je danse.

Il dira c'qu'il voudra, moi je danse la polka.

Sur le pont d'Avignon

R: Sur le pont d'Avignon

On y danse, on y danse

Sur le pont d'Avignon

On y danse tout en rond

  • La ronde tourne durant le refrain et s'arrête à chaque couplet pour mimer: les belles dames qui font la révérence, les beaux messieurs qui saluent, les cuisiniers qui tournent leur cuillère dans leur casserole, etc.

1 - Les bell's dames font comme ça

Et puis encore comme ça

2 - Les beaux messieurs font comme ça

Et puis encore comme ça

3 - Les cuisiniers font comme ça

Et puis encore comme ça

4 - etc.

Saint Nicolas m'a donné

R: Saint Nicolas m'a donné

La la la la laire

Saint Nicolas m'a donné

Une poupée articulée

  • À la fin du refrain, la ronde stoppe et, face au centre, on mime la poupée articulée

1- Les poupées font, font, font, font

Une belle révérence

On fait une révérence

Les poupées font, font, font, font

Un p'tit tour sur les talons!

  • On fait un petit tour sur soi à chaque fin de couplet, et la ronde reprend pendant le refrain

2- Les poupées font, font, font, font

Une jolie petit' danse

  • On talonne pied droit, pied gauche

Les poupées font, font, font, font

Un p'tit tour sur les talons !

3 - Les poupées font, font, font, font

De petits sauts en cadence

  • On sautille sur place

Les poupées font, font, font, font

Un p'tit tour sur les talons!

4 - Les poupées font, font, font, font

De petits pas sur les pointes

  • On fait des petits pas sur les pointes vers le centre puis en arrière

Les poupées font, font, font, font

Un p'tit tour sur les talons!

5 - Les poupées font, font, font, font

Sag' et gentill', un gros dodo

  • On chante tout doucement en se balançant

Les poupées font, font, font, font

Un dodo dans leur berceau

  • On se met doucement par terre, pour s'endormir

Pied petitou

  • La ronde tourne durant "pied petitou" (le refrain)
  • et stoppe pour montrer la partie du corps nommée., puis reprend.
  • Elle s'arrête encore à "joues rondelettes" pour montrer les joues et les cheveux; puis menton, joues, cheveux, etc.

Pied petitou à la Margaridette

Pied petitou à la Margaridou

Cheveux de soie à la Margaridette

Cheveux de soie à la Margaridou

Pied petitou à la Margaridette

Pied petitou à la Margaridou

Joues rondelettes

Menton pointu

Bouche vermeille

Mains coquinettes

Taille bien faite

Jambes longuettes

Drôle de machine

Mon papa m'a acheté

Une drôle de machine

Mon papa m'a acheté

Une machine enchantée

  • Ronde en tournant en rythme

Quand j'appuie sur le bouton

Elle chante une chanson

  • La ronde s'arrête et mime l'action

Dés que je tourne la clef

Elle se met à danser !

  • Mimer l'action de tourner une clé Va en avant, en avant, en avant

Va en arrière, en arrière, en arrière

  • On se reprend la main et on avance, puis on recule

Tourne, tourne, tourne un peu

  • Tourner sur place, les mains lâchées

Tape, tape, tape un peu

  • taper dans les mains, les mains lâchées

Saute, saute un peu

  • Sauter sur place, les mains lâchées

Puis on salue et on continue

  • Saluer puis repartir

RONDES À RETOURNEMENTS

J'ai des poules à vendre

J'ai des poules à vendre

Des noires et des blanches

À trois sous, à six sous

Mad'moiselle retournez-vous

Du côté de chez vous

  • Remplacer "Mad'moiselle" par le prénom de l'enfant qui fera un demi-tour puis reprendra, de dos, sa place dans la ronde.
  • La ronde repart et ne terminera que lorsque tous les enfants seront dos au centre de la ronde.
  • À ce moment là la ronde s'arrête et le meneur demande: La galette est-elle prête?

OUI!

Est-elle bien sucrée?

OUI!

Est-elle bien dorée?

OUI!

Alors... tournons la galette!!

  • Et le meneur de ronde lache la main d'un de ses voisins et va rapidement reformer la ronde face au centre.

Variantes: faire tourner un enfant déjà de dos qui se retrouvera donc dans sa position initale, face au centre de la ronde avant de terminer le jeu; faire se tourner un groupe d'enfants par exemple "ceux qui ont du bleu tournez-vous", ou "les demoiselles tournez-vous" ou encore tous les enfants à la fois "tout le monde retournez-vous".

Les pigeons sont blancs

  • Même règle que la précédente ronde

Les pigeons sont blancs

Ils sont verts ou gris

Tourn' ton dos.......!

Les rosiers sont pleins de roses

  • Même règle que la précédente ronde

Les rosiers sont pleins de roses

Les rosiers sont pleins de roses

La ros' a fleuri pour toi, .....,

La ros' a fleuri pour toi

Retourne-toi!

RONDES JEUX

Monsieur l'Ours

  • Un ours est au centre, endormi, les danseurs font la ronde autour en scandant:

Monsieur l'Ours réveille toi

Tu as bien trop dormi comme ça

Attention au bout de trois

Monsieur l'Ours s'éveillera

Un! Deux! Trois!

  • A "trois" l'Ours s'éveille et tente d'attraper les enfants qui s'enfuient jusqu'à l'endroit choisi comme refuge.
  • Les enfants attrapés deviennent "ours" et le jeu reprend:

Messieurs Ours réveillez-vous

Vous allez devenir fous

Attention au troisième coup

Messieurs Ours réveillez-vous

Un! Deux ! Trois!

  • A "trois" les ours s'éveillent et tentent d'attraper les enfants qui s'enfuient jusqu'à l'endroit choisi comme refuge.
  • On change d'ours à ce tour là.

Seul au coin du feu

  • Un chat est au centre de la ronde, endormi, les danseurs tournent en ronde autour de lui:

Seul au coin du feu,

Le chat grogne, le chat grogne

Seul au coin du feu

Le chat grogne et dit qu'il pleut.

  • La ronde s'arrête, les danseurs s'accroupissent et grattant le sol disent:

Minet! Minet! Minet

  • Au troisième "Minet" le chat se lève et court attraper un des enfants qui s'enfuient jusqu'à l'endroit choisi comme refuge.
  • L'enfant attrapé deviendra chat à son tour.

À la ronde des muets

A la ronde des muets

Sans rire et sans parler

Le premier qui rira

Au piquet y restera

1-2-3 la baguette du roi!

  • À la fin de la ronde les enfants se lâchent les mains et restent "sans rire et sans parler"; le premier qui rit ou parle se retourne et la ronde reprend
  • le "fautif" reprend aussi la ronde mais dos au centre de la ronde, comme dans les rondes à retournement

Le facteur

Le facteur n'est pas passé

Il ne passera jamais

lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche!

  • Ce jeu se joue avec un mouchoir.
  • La ronde chante et ferme les yeux tandis qu'un enfant fait le tour de la ronde avec le mouchoir.
  • Il le dépose derrière un joueur qui devra prendre le mouchoir et rattraper "le facteur" avant que celui-ci prenne la place de celui qui court.
  • S'il ne le rattrape pas il sera alors facteur.

> variante supplémentaire:

Si le facteur a le temps de faire le tour de la ronde sans que celui qui a le mouchoir derrière lui s'en aperçoive, le distrait ira au milieu de la ronde. Il sera "chandelle".

RONDES À DIALOGUES ENTRE GROUPES

Zim Zim Carillon

  • Façon de jouer en chantant :
  • Diviser le groupe en deux lignes qui se font face.
  • Les groupes chantent alternativement les couplets.
  • Le groupe A se concerte pour choisir un enfant de l'autre groupe qui les rejoindra à la fin de la chanson.
  • Le groupe A devra donner la couleur de la robe et des chaussures de l'enfant choisi dans les réponses chantées.

(Groupe A :) Ah! J'ai perdu ma fille, zim zim carillon

Ah! J'ai perdu ma fille, trois fleurs de la nation

(Groupe B :) Où l'avez-vous perdue?, zim zim carillon

Où l'avez-vous perdue?, trois fleurs de la nation

(Groupe A :) Je l'ai perdue dans l'bois, zim zim carillon

Je l'ai perdue dans l'bois, , trois fleurs de la nation

(Groupe B :) Quelle robe avait-elle?, zim zim carillon

Quelle robe avait-elle?, trois fleurs de la nation

(Groupe A :) Elle avait une robe rouge, zim zim carillon

Elle avait une robe rouge, trois fleurs de la nation

  • (changer le rouge pour la couleur des vêtements de l'enfant choisi)

(Groupe B :) Quelles chaussures avait-elle?, zim zim carillon

Quelles chaussures avait-elle?, trois fleurs de la nation

(Groupe A :) Elle a des chaussures blanches, zim zim carillon

Elle a des chaussures blanches, trois fleurs de la nation

  • (changer le rouge pour la couleur des chaussures de l'enfant choisi)

(Groupe B :) Comment s'appelait-elle?, zim zim carillon

Comment s'appelait-elle?, trois fleurs de la nation

(Groupe A :) Elle s'appelait Brigitte, zim zim carillon

Elle s'appelait Brigitte, trois fleurs de la nation

  • (remplacer "Brigitte" par le nom de l'enfant choisi, qui change alors de groupe et c'est encore le groupe A qui chante le couplet suivant)

(Groupe A :) Ah! J'ai r'trouvé ma fille, zim zim carillon

Ah! J'ai r'trouvé ma fille, trois fleurs de la nation

  • Le groupe B se concerte pour choisir un jeune du groupe A et recommence la chanson à partir du début
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