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Étudier un document iconographique
(en cours d'élaboration)
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Début de l'apprentissage de "techniques" pour étudier le passé.
NIVEAU, AGE
à partir de 8-9 ans
DÉROULEMENT
- Reconnaissance de la nature du document iconographique
a) Les documents iconographiques sont de nature variée en fonction des périodes historiques étudiées. Cette nature peut déjà donner une indication pour situer la période donnée
- Antiquité : peinture murale - La grotte Chauvet
papyrus peint - mosaïque...
- Moyen Age : enluminure - miniature - vitrail - fresque
- Epoque moderne et contemporaine : peinture sur toile - estampe - affiche - dessin - photographie - caricature
b) Déterminer quel est le support de l'image? Quelle est la technique utilisée?
c) Utiliser un vocabulaire précis :
- affiche : feuille imprimée (texte ou image) placardée dans un lieu public.
- caricature : dessin qui exagère certains traits pour donner une représentation satirique d'un sujet.
- dessin : représentation d'objets ou de personnes au crayon, à la plume...
- enluminure : décoration en couleur des manuscrits.
- estampe: image gravée sur bois ou sur métal, ensuite imprimée
- fresque : peinture sur mur enduit de mortier.
- miniature : lettre ornée des manuscrits ou très petite peinture.
- mosaïque : assemblage de petites pièces formant un dessin.
- peinture rupestre : peinture sur rocher.
- vitrail : panneau de verres colorés sertis de plomb.
2) Présentation du document
a) titre
b) taille réelle du document
c)auteur
Dans le cas où il est connu, on peut rechercher les informations suivantes:
- Nom, prénom, surnom
- les lieux où il a vécu
-sa date de naissance, sa date de décès
-métier ou activité
-autres oeuvres connues
-événements importants de sa vie
- date ou période historique
- Où a-t-il fait ce "document"? Où peut-on le voir actuellement?
3) Analyse du document
a) Repérer les informations :
- Que se passe-t-il? - Quand? - Où? - Quels sont les personnages?
b) Interpréter l'image : comprendre comment est construite l'image: comment sont disposés les personnages? - L'image est-elle objective?...
c) En quoi l'image permet-elle de comprendre un fait, une époque?
PROLONGEMENTS
BIBLIOGRAPHIE ou WEBOGRAPHIE
COMMENTAIRE PARTICULIER
Nom
Véronique
©1995-2005
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