Construction d’un château-fort

1. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
   Réaliser une maquette en tenant compte des descriptions des châteaux vues durant les activités précédentes.
   - château de Bersel
   - Le château
   - Les châteaux au Moyen-Age
   - Les châteaux forts
   Objectifs spécifiques :
   Travailler en équipe afin d’arriver à un produit optimal.
   

    

2. NIVEAU, AGE
   environ 9 ans

3. COMPÉTENCES
   Savoir regarder:
   - poser un regard attentif sur l'objet, le monde.
   - développer l'attention volontaire
   - user de sa sensibilité
   - se remettre en question
   - utiliser son imagination comme moyen création au départ de ce qu'on a observé
   Savoir être:
   - être réceptif
   - respecter les oeuvres (les siennes, celles des autres)
   - se discipliner
   - oser
   - critiquer objectivement
   Savoir faire:
   - élaborer et organiser un projet
   - choisir la (les) techniques(s) appropriée(s)
   - utiliser les outils adéquats
   - se référer à des documents, référentiels, modes d'emploi, ...
   - comparer, imiter
   - créer

4. DÉROULEMENT
   1. Travail par équipe de 4 : réaliser un plan du château qui leur semble le plus approprié pour y vivre et pour se défendre des ennemis: tracer une vue du ciel et un plan de face. Chaque équipe me montre leur plan avant d’entreprendre la construction.
   2. A l’aide d’une fiche de route, ils énumèrent les parties du château à construire ; leur dimension + le matériel à disposer pour pouvoir construire leur maquette.
   

5. PROLONGEMENTS
   • à long terme
     

6. BIBLIOGRAPHIE et WEBOGRAPHIE
   

7. auteur
   Sophie L.

©1995-2005