ACTIVITE SUPPORT : Expression corporelle/danse
SITUATION : Représenter un combat à distance
NIVEAU : CE2 / CM1
LIEU : Gymnase
COMPETENCES : Utiliser ses savoirs et connaissances de manière efficace dans la pratique d’activités d’expressions.
SAVOIRS : Effectuer les gestes adaptés au rôle ; Intégrer des conduites des partenaires.
GROUPEMENT : par 2
DUREE : 10 à 15 min
DESCRIPTION DE LA SITUATION
En couple, les enfants sont successivement attaquants ou attaqués. En silence, l’un réalise un enchaînement d’attaques, l’autre encaisse en reculant la zone du
corps atteinte. Les enfants « combattent » puis changent de rôle.
CONSIGNES
Vous devez mimer un combat. L’un de vous sera attaquant, l’autre défenseur. L’attaquant devra mimer des coups, sans jamais toucher son adversaire. Le défenseur devra encaisser les coups. Pour cela, il devra déplacer la partie de son corps atteinte.
CRITERES DE REUSSITE
Les enfants miment un combat mais ils ne se touchent pas !
On distingue facilement l’attaquant de l’attaqué.
CRITERES DE REALISATION
Prendre garde à ne pas toucher l’adversaire pour ne pas lui faire mal.
Varier les coups.
Savoir à quelle partie du corps s’adresse.
l’attaque pour pouvoir encaisser le coup.
